（大洋网） 2009年7月21日

今年暑假，越秀区教育局打破传统，首开“青春期夏令营”，让学生集体自编性健康手册，这在广州尚属首次。90后的学生们巧妙地运用动漫、网络语言等新新人类的表达手法，大方阐述自己对性知识、早恋等青春期问题的看法。据介绍，该手册将在明年出版，并发放到广东的每一名初一学生手中。

学生们为何要自编健康手册？谈及这次活动的初衷，主讲老师李艳月坦言：“的确，目前市面上专门提供给青少年的青春期健康教育读物还比较少，内容也比较杂，缺乏针对性。”

 “社会上大部分的读物都是面向成人的，以单纯的性知识、性技巧介绍为主，缺乏必要的道德观和价值观引导，青少年读了容易出现问题，所以我们就想让学生们自己来编写健康手册，以他们的需求来满足他们的需求，帮助他们树立对自己负责任的态度，自己学会自我保护。”李艳月说。

而就学生们最终编制出来的健康手册来说，其内容跟传统的教材大同小异，然而其表现形式却丰富充实：网络语言、日记、动漫、心理测试等新元素都融入其中，更显青春活力，更招同龄人喜爱。重要的是，通过这样的夏令营活动，鼓励学生们自主参与，可以从中发现同龄人中可能存在的问题，并加以合理引导。

据了解，学生自编的健康手册是省教育厅与有关部门合作编写的青春读物之一，学生编写后将委托专业团队进行补充完成，预计明年出版成册。届时将发到广东每一位初一学生手中。此计划下一步将推广到其他城市。

中国心理学会学校心理学专业委员会委员、上海中小学心理辅导协会理事长吴增强对于学生自编健康手册的做法十分赞许，他认为，“90后”的性观念比较开放，他们愿意坦诚相告不隐瞒自己的观点，但是他们的性健康知识却有待加强，因此父母和师长应该打开对话渠道，对他们新的情况进行分析。

吴增强还举了个例子说，在上海做的一份调查，发现35岁以上的老师对网络语言知之甚少，但是35岁以下的老师却对网络语言较为熟悉，这就有利于他们与学生之间的沟通和教育。因此，在教育当中如果只是一味高标准要求，但是对象却不接受，效果显然不佳。

因此，老师应该理解青少年的困惑，对于学生表达的意见，可以以日记、周记、QQ、博客的方式加以沟通和交流、不轻易下结论。

青春期夏令营虽然只有短短2天时间，但凸现出青春期学生们心里众多困惑：“90后”学生对早恋不再选择沉默，而是光明正大地“质问”为什么不能拍拖？重点中学学生并非“一好百好”，反而更易发生性行为？拍拖被父母查短信闹矛盾，他们希望父母能“庭外和解”。对此，专家建议，要解决孩子与父母沟通问题，转变方式很重要，还要给予他们性教育等其他方面必要关爱和引导。